MATRIZ VI CICLO - TIC

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS EN COMPUTACION E INFORMATICA

ORGANIZADORES	PRIMERO	SEGUNDO
GESTIÓN DE PROCESOS	- Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realiza procesos básicos de control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.	- Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realiza procesos básicos de control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS	- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos en los talleres de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realizar tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.	- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos en los talleres de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realizar tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.
COMPRENSIÒN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÌAS	- Diferencia los campos de aplicación empresarial, los procesos generales y los elementos básicos del diseño en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Elabora documentos que se utiliza en la producción utilizando el procesador de textos en el taller de computación e informática y con una educación en valores. - Comprende las características del emprendedor en el taller de computación e informática y con una educación para en valores. - Identifica y aplica los principios tecnológicos de los materiales, de estructuras en la producción de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento.	- Diferencia los campos de aplicación empresarial, los procesos generales y los elementos básicos del diseño en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Elabora documentos que se utiliza en la producción utilizando el procesador de textos en el taller de computación e informática y con una educación en valores. - Comprende las características del emprendedor en el taller de computación e informática y con una educación para en valores. - Identifica y aplica los principios tecnológicos de los materiales, de estructuras en la producción de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento

CARTEL DE CONTENIDOS  DIVERSIFICADOS

PRIMERO	SEGUNDO
WRITE: - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Descripción. - Diseño de textos funcionales: tarjetas. - Cuadros de doble entrada. - Columnas periodísticas. IMPRESS - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de diapositivas. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando diapositivas.	WRITE: - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Descripción. - Diseño de textos funcionales: tarjetas. - Cuadros de doble entrada. - Columnas periodísticas. IMPRESS - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de diapositivas. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando diapositivas.
SERVIDOR ESCUELA PERUEDUCA: USO DE RECURSOS - Acceso al servidor escuela PERUEDUCA. - Uso de los recursos del servidor escuela PERUEDUCA: primaria, secundaria y educared. - Entrega- Recepción  de trabajos por el repositorio público. XMIND - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de mapas mentales. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando organizadores gráficos	SERVIDOR ESCUELA PERUEDUCA: USO DE RECURSOS - Acceso al servidor escuela PERUEDUCA. - Uso de los recursos del servidor escuela PERUEDUCA: primaria, secundaria y educared. - Entrega- Recepción  de trabajos por el repositorio público. XMIND - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de mapas mentales. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando organizadores gráficos
INTERNET: BUSCADORES -      Conexión de internet cablead e inalámbrica. -      Principales buscadores web: google, hispavista, etc. -      Buscar información con google.com -      Herramientas de google.com: gmail, drive, traductor. SCRATH - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de objetos animados. - Programación de objetos y escenario. - Creación de diálogos simples. - Uso de instrucciones con bucles de repetición. - Presentación de proyectos.	INTERNET: BUSCADORES -      Conexión de internet cablead e inalámbrica. -      Principales buscadores web: google, hispavista, etc. -      Buscar información con google.com -      Herramientas de google.com: gmail, drive, traductor. SCRATH - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de objetos animados. - Programación de objetos y escenario. - Creación de diálogos simples. - Uso de instrucciones con bucles de repetición. - Presentación de proyectos.