Mapas interactivos de Enrique Alonso.

Super interesante, se podría adaptar al área de ciencias sociales y CTA por ejemplo para ubicar lugares geográficos de la región, la provincia y hasta el mismo lugar, también se puede emplear en las partes del cuerpo humano, para ubicarlos desde los diferentes sistemas, organos, y hasta las células. Tendré que hacer la experiemntación en una animación para familiarizarme y ver en que otras actividades lo puedo emplear, pero definitivamente es muy buen aporte para nuestra práctica pedagógica.

Entrevista a David Álvarez

Muy de acuerdo, sin que esto suponga la desaparición delmaestro en esta intermediación, pero siendo ahora la web 2.0 una tremenda herramienta de interactividad, me pregunto ¿será aún imprescindible la construcción de semejantes edificaciones educativas? sinceramente, me preocupa que en algunos años más tengamos elefantes blancos inhabitados, donde reposen palomitas, y pericotitos; Asumo que la educación en el mundo está cambiando y nos damos cuenta porque vemos, leemos en el internet y aún espararemos para cambiar nuestras estrategias de enseñanza, muchos años talves. A REFLEXIONAR Y HACER SE HA DICHO.

MATRIZ VI CICLO - TIC

CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADAS EN COMPUTACION E INFORMATICA

ORGANIZADORES	PRIMERO	SEGUNDO
GESTIÓN DE PROCESOS	- Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realiza procesos básicos de control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.	- Realiza procesos de estudio de mercado para la producción de bienes sencillos en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realiza procesos básicos de control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS	- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos en los talleres de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realizar tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.	- Interpreta especificaciones técnicas para la producción de proyectos sencillos en los talleres de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Selecciona materiales e insumos para la producción de proyectos sencillos considerando las especificaciones técnicas y dibujos de taller en la especialidad de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Realizar tareas y operaciones con herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad en el taller de computación e informática y con una educación en valores.
COMPRENSIÒN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÌAS	- Diferencia los campos de aplicación empresarial, los procesos generales y los elementos básicos del diseño en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Elabora documentos que se utiliza en la producción utilizando el procesador de textos en el taller de computación e informática y con una educación en valores. - Comprende las características del emprendedor en el taller de computación e informática y con una educación para en valores. - Identifica y aplica los principios tecnológicos de los materiales, de estructuras en la producción de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento.	- Diferencia los campos de aplicación empresarial, los procesos generales y los elementos básicos del diseño en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento. - Aplica técnicas y procedimientos de dibujo geométrico, bocetos y croquis en el taller de computación e informática y con una educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. - Elabora documentos que se utiliza en la producción utilizando el procesador de textos en el taller de computación e informática y con una educación en valores. - Comprende las características del emprendedor en el taller de computación e informática y con una educación para en valores. - Identifica y aplica los principios tecnológicos de los materiales, de estructuras en la producción de bienes en el taller de computación e informática y con una educación para el emprendimiento

CARTEL DE CONTENIDOS  DIVERSIFICADOS

PRIMERO	SEGUNDO
WRITE: - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Descripción. - Diseño de textos funcionales: tarjetas. - Cuadros de doble entrada. - Columnas periodísticas. IMPRESS - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de diapositivas. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando diapositivas.	WRITE: - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Descripción. - Diseño de textos funcionales: tarjetas. - Cuadros de doble entrada. - Columnas periodísticas. IMPRESS - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de diapositivas. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando diapositivas.
SERVIDOR ESCUELA PERUEDUCA: USO DE RECURSOS - Acceso al servidor escuela PERUEDUCA. - Uso de los recursos del servidor escuela PERUEDUCA: primaria, secundaria y educared. - Entrega- Recepción  de trabajos por el repositorio público. XMIND - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de mapas mentales. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando organizadores gráficos	SERVIDOR ESCUELA PERUEDUCA: USO DE RECURSOS - Acceso al servidor escuela PERUEDUCA. - Uso de los recursos del servidor escuela PERUEDUCA: primaria, secundaria y educared. - Entrega- Recepción  de trabajos por el repositorio público. XMIND - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de mapas mentales. - Insertar medios: imágenes, música y video. - Exposición de temas de interés empleando organizadores gráficos
INTERNET: BUSCADORES -      Conexión de internet cablead e inalámbrica. -      Principales buscadores web: google, hispavista, etc. -      Buscar información con google.com -      Herramientas de google.com: gmail, drive, traductor. SCRATH - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de objetos animados. - Programación de objetos y escenario. - Creación de diálogos simples. - Uso de instrucciones con bucles de repetición. - Presentación de proyectos.	INTERNET: BUSCADORES -      Conexión de internet cablead e inalámbrica. -      Principales buscadores web: google, hispavista, etc. -      Buscar información con google.com -      Herramientas de google.com: gmail, drive, traductor. SCRATH - Interfaz de la aplicación. - Aprovechamiento pedagógico para el aprendizaje: - Creación de objetos animados. - Programación de objetos y escenario. - Creación de diálogos simples. - Uso de instrucciones con bucles de repetición. - Presentación de proyectos.